Omgaan met storend gedrag

Ongewenst gedrag kan storend zijn, maar storend of ongewenst gedrag hoeft niet stoornisgebonden te zijn. Ook een leerling ‘zonder diagnose’ kan storend gedrag vertonen. In een klas waar één of meer leerlingen storend gedrag vertonen is de sfeer vaak niet goed.

Inhoud

Centraal staat het bevorderen van een positief pedagogisch klimaat. U leert hoe u ongewenst gedrag kunt voorkomen door systematisch om te gaan met moeilijk gedrag. Zo bevordert u dit positieve pedagogische klimaat. Aandachtspunten zijn leerlingen betrekken bij het opstellen van regels, het omgaan
met regelovertredingen, het verbeteren van de sfeer in de klas en het maken van een pedagogisch groepsplan. Het voornaamste uitgangspunt is dat elke leerling in principe gewenst gedrag wil vertonen en zich bewust leert worden van zijn of haar gedrag.

De docent is hierbij erg belangrijk als rolmodel. Uw eigen ervaringen bepalen mede de inhoud van de training. U ziet als resultaat een verbetering van de sfeer en de werkhouding en actief betrokken leerlingen.

Doelgroep

- docenten
- zorgcoördinatoren

Informatie

Anneke Sterenberg, Dit emailadres is beveiligd tegen spambots, u heeft javascript nodig om het te kunnen bekijken
Corry Wolters, Dit emailadres is beveiligd tegen spambots, u heeft javascript nodig om het te kunnen bekijken
Tel: 088 0200 300