Een inspirerend en vooruitstrevend curriculum

Zoekt u een thematische aanpak van de zaakvakken en creatieve vakken? Het IPC is een van de snelst groeiende curricula ter wereld. Het curriculum is (inter)nationaal enthousiast ontvangen door leerkrachten, directies en andere onderwijsautoriteiten. Ook de Nederlandse onderwijsinspectie heeft het curriculum positief beoordeeld.

Een van de redenen waarom het International Primary Curriculum zo goed wordt ontvangen, is dat het vanaf het allereerste begin ontwikkeld is om leerlingen zaakvakken en creatieve vakken te kunnen aanbieden op een manier die thuishoort in de 21e eeuw.

Klik hier om het filmpje te bekijken over de werking van IPC. Het filmpje is gemaakt op basisschool de Esdoorn. IPC werkt met behulp van leerdoelen. Leraren mogen daarbij zelf weer nadenken over het vormgeven van hun eigen les in plaats van een methode te volgen. Leerlingen leren effectiever omdat zij zelf verantwoordelijk zijn voor hun eigen leerproces. 

Leerdoelen

De leerdoelen vormen het fundament waarop het International Primary Curriculum (IPC) is gebouwd. De leerdoelen geven aan wat van leerlingen verwacht mag worden met betrekking tot wat ze weten, wat ze zouden moeten kunnen en de begripsvorming die ze ontwikkelen naarmate ze de basisschool doorlopen.

Units

Het hart van het International Primary Curriculum wordt gevormd door een omvangrijke database van meer dan tachtig zogenaamde units (thema’s). De units zijn geschreven door leerkrachten die actief voor én in de groep staan en veel ervaring hebben in het ontwikkelen van curricula. Iedere unit is geschikt voor één van de drie verschillende leeftijdsgroepen: vijf- tot zevenjarige leerlingen, zeven- tot negenjarigen en negen- tot twaalfjarigen.

Assessments for Learning Programma

Het curriculum is ontworpen om leerlingen te helpen leren en te laten genieten van wat ze leren. Wanneer we op leren gericht zijn, betekent dat ook dat we beoordelen wat kinderen hebben geleerd. Hiervoor is het Assessment for Learning Programma ontwikkeld.

Training en ontwikkeling voor de leerkracht
















Het leren van de leerkrachten is even belangrijk als het leren van de leerlingen. Het IPC biedt u de voortdurende ondersteuning die u nodig heeft om het leren van leerlingen via het IPC te blijven ontwikkelen.

Lidmaatschap

Wilt u een IPC-school zijn? Het IPC-lidmaatschap kunt u zien als een open, enthousiast netwerk van lerende leerkrachten in scholen over de hele wereld. Cedin helpt u graag verder bij het ontwikkelen van great learning, great teaching & great fun.

Doelgericht leren (filmpje)

IPC heeft recent een filmpje op haar website geplaatst. Klik hier om het fimplje te bekijken. Het onderwerp is doelgericht leren:

Op O.B.S. De Esdoorn te Elst werken de leraren met een lesvorm, waarbij de leerdoelen niet alleen het uitgangspunt zijn, maar ook concreet worden gemaakt voor de klas. Dit houdt in dat er aan het begin van de les aandacht wordt besteed aan de leerdoelen, zodat leerlingen goed weten wat zij die dag gaan leren (kennis en vaardigheden) en waar dit voor dient. De leerdoelen worden begrijpbaar verwoord voor de leerlingen en krijgen een leesbare plaats in de klas. Op deze manier kunnen leerlingen ieder moment terugkijken naar het doel van de les. Zo kunnen de leerlingen doelgericht werken en kan er ook gemakkelijk feedback worden gegeven.

Internationalisering (filmpje)

Aandacht voor internationalisering is onderdeel van het International Primary Curriculum (IPC). Klik hier voor het informatieve filmpje over internationalisering.

Hersenvriendelijk leren (filmpje)

Een belangrijk uitgangspunt van IPC is hersenvriendelijk leren. Klik hier voor het filmpje over hersenvriendelijk leren. Een praktijkvoorbeeld.  


Informatie

Wim de Vries, Dit emailadres is beveiligd tegen spambots, u heeft javascript nodig om het te kunnen bekijken
Tel: 088 0200 300

Klik hier om naar de website te gaan van IPC, voor nog meer achtergrondinformatie.