Beginnende gecijferdheid

Jonge kinderen zijn spelenderwijs al bezig met rekenen en wiskunde: zijn er genoeg bekers voor iedereen, welke dag is het vandaag, welke pop past in deze poppenwagen? Kleuters zijn daarbij vooral handelend bezig. Geleidelijk wordt het handelen meer gekoppeld aan bepaalde denkhandelingen en gaan ze meer met representaties werken.

Onderwerpen die aan bod kunnen komen

- tussendoelen hele getallen en tellen
- de ontwikkeling van het getalbegrip
- tussendoelen meten
- tussendoelen meetkunde
- observeren, registreren en toetsen
- inrichten van een rekenhoek
- rekenen en wiskunde in spelhoeken
- rekenen en wiskunde met prentenboeken
- beredeneerd aanbod
- rekenen en wiskunde gekoppeld aan Schatkist of Kleuterplein

Mogelijkheden

1. workshop ‘rekenen en wiskunde met prentenboeken in groep 1-2’, 2 - 2.5 uur
2. beginnende gecijferdheid gekoppeld aan Schatkist of Kleuterplein
3. accent op beginnende gecijferdheid binnen RIK²
4. accent op beginnende gecijferdheid binnen beredeneerd aanbod

Inhoud

De inhoud wordt afgestemd op de vraag van de school. Tijdens elke bijeenkomst wordt de theorie gekoppeld aan de praktijk. Het uitwisselen van eigen ervaringen is een belangrijk onderdeel van elke bijeenkomst. Aan elke bijeenkomst is een
praktijkopdracht verbonden.

Doelgroep

Leerkrachten groep 1-2

Informatie

Elly Reuter, Dit emailadres is beveiligd tegen spambots, u heeft javascript nodig om het te kunnen bekijken
Tel: 088 0200 300