Meervoudige intelligentie
| Jan Kuipers |
Dit emailadres is beveiligd tegen spambots, u heeft javascript nodig om het te kunnen bekijken
|
Tel: 088 0200 300 |
Meten van intelligentie gebeurt vaak aan de hand van prestaties op het gebied van taal en rekenen. De vraag die dan gesteld wordt, is: hoe intelligent is dit kind? Volgens Howard Gardner is dat een verkeerde vraag; de juiste is: hoe is dit kind intelligent? Er zijn namelijk verschillende manieren om intelligent te zijn. Gardner onderscheidt acht verschillende intelligenties:
- visueel/ruimtelijk;
- verbaal/linguïstisch;
- logisch/mathematisch;
- lichamelijk/kinestetisch;
- interpersoonlijk;
- intrapersoonlijk;
- muzikaal/ritmisch;
- naturalistisch.
Leerlingen kunnen op verschillende manieren knap zijn. Iedereen kent de leerling die niet zo taalvaardig is, maar bij praktische opdrachten helemaal tot leven komt.
Of de leerling die niet sterk is in rekenen, maar wel een uitstekende illustrator is.
Inhoud
De Amerikaanse professor dr. Spencer Kagan en zijn medewerkers hebben, voortbordurend op de bevindingen van Gardner, een MI werkwijze ontwikkeld. Zij  hebben een koppeling gemaakt tussen de veelheid van intelligenties en ingangen tot de leerstof. Zo is een aanpak ontstaan die u, met behulp van Cedin, eenvoudig inpast in bestaande lessituaties;er zijn geen complexe veranderingen in de school voor nodig.
Meervoudige intelligentie is voor:
- Leerkrachten van groep 1 tot en met 8
- Schoolteams
- Interne begeleiders (netwerk)
Informatie
Jan Kuipers,
Dit emailadres is beveiligd tegen spambots, u heeft javascript nodig om het te kunnen bekijken
Tel: 088 0200 300 |
|
