Van signaleren tot aanpak
Aandacht voor (hoog)begaafdheid is inmiddels niet meer weg te denken. Leerlingen die niet op tijd worden gesignaleerd, lopen kans gedemotiveerd te raken. Ze krijgen wellicht problemen met leerstrategieën of lopen risico’s in
de vorm van onderpresteren.
Inhoud
U ontvangt begeleiding bij problemen die primair voortkomen uit het (hoog)begaafd zijn van de leerling. Dat kan zijn een consult om de sitiuatie van de leerling helder te krijgen of een coachingstraject. De volgende aspecten staan
centraal:
- onderpresteren en motivatieverlies
- onzekerheid of faalangst
- extreem perfectionisme
- negatief zelfbeeld
- moeite in sociale omgang
- moeite met stress en emoties om te gaan
- geen goede leer- en werkstrategieën gebruiken
- gedragsproblemen
Doelgroep
- docententeams
- directies
- zorgcoördinatoren
Informatie
Jan Kuipers,
Dit emailadres is beveiligd tegen spambots, u heeft javascript nodig om het te kunnen bekijken
Tel: 088 0200 300 |
|
